潞州区:“教师村”里的学校

2019-12-01 16:00:58编辑:admin

老顶山镇王村是泸州区著名的“教师村”。在过去的几十年里,将近200名教师离开了这个村庄。

王村学校是一所典型的农村学校,与新中国成立于1950年几乎同龄。

1975年,学校成为九年制学校,即小学和初中实行一体化教学,学生从小学毕业后可以进入初中。

伴随新中国成长起来的王村学校在过去几十年里取得了辉煌的成就。

20世纪90年代,王村学校是著名学校集团“南王关”的重要组成部分。其中,“南”是南充学校,“关”是官村学校,“王”是王村学校。

全村学校在鼎盛时期有近1000名学生。除了接收来自该村及其周边村庄的学生之外,由于其高质量的教学,它还吸引了来自该市及其周边县的学生到这里学习。当时,小学实行双轨制度,即一个年级两个班,每班可容纳40至50人。小学和中学实行三轨制,即一年级和三个教学班,每班40至50人。

从王村出来的近200名教师几乎都是王村学校的学生,现在许多学生已经成为各行各业的领导者。

结果,王村学校出名了。

这条河总是向前弯曲。

进入20世纪,王村学校也遇到了和许多农村学校一样的问题——学生人数逐年减少,教学质量不如城市,教师老化等等。

目前,王村学校有222名学生,有9个教学班,即小学一年级一班,平均班级容量不到25人。有42名教师,平均年龄接近50岁,最年轻的是38岁,其他人接近退休年龄。

长治市222名学生受益于义务教育和招生制度。王村学校不仅可以接收村里的孩子,也可以接收邻近村庄的孩子。

王村学校前面的现状如下:一方面,农村儿童需要就近上学;另一方面,如何提高教学质量,使农村儿童能够享受公平、优质的教育资源。

今年,市委、市政府顺应群众对教育发展的需求,发布了《长治市深化基础教育改革十大行动》,围绕教育改革短板和群众关注热点,从十个方面深化教育教学改革,促进基础教育质量和均衡发展,让人民在优质教育中获得更多幸福。

泸州区积极深化基础教育改革十大举措,全力打造“全市领先、全省一流、全国知名”的教育高地,不断扩大优质教育资源共享范围。

王村学校进入坚持与复兴的发展危机。

王村学校正在尽力给人们提供满意的教育。

校长向老师汇报工作,并要求管理层给予好处。

王村学校现任校长安国丰于2018年3月到任。

安国锋曾在张店中学、工厂和矿山中学负责政治和后勤工作。工作了26年多,他离家很近,有一份好工作。他跑到20公里外的王村去当校长。他不是志愿者,而是有组织的。他想要什么?

"农村学校的孩子有权公平地享受高质量的教育资源。"作为一个农民的孩子,安国峰对此有自己的感觉。

“校长向老师汇报”是安国锋上任后实施的一项纪律:老师一到校就应该见校长,学生一到校就应该见校长,这样老师就可以充满信心地工作,学生就可以有决心地学习。

因此,王村学校的老师和学生正在经历这样一个场景。当他们早早到校时,他们可以看到校长打扫校园。

安国锋上任后采取的一项措施是“学校领导全部代替教师”。学校领导应接受教师的监督,在带路和采取良好措施方面发挥表率作用。他们应该了解一线教师的困难,解决问题,做实事,成为师生的骨干。

因此,王村学校的老师和学生正在经历这样一个场景。如果他们有一个好的体育课,他们可能会遇到有体育课的校长。

学校的三位副校长也根据实际情况来到了教学的第一线。

安国锋成了每天与老师和学生呆在一起的校长。他的办公室经常开着门唱“空城计划”,他微笑着说“打扫办公室真的节省时间。”

学校的日常管理要走上正轨,教学和科研活动要有序进行。

加强素质教育,其核心是培养“全面发展的人”,重点培养学生的六大核心素质,即文化传承、科学精神、学会学习、健康生活、责任和实践创新。我们将继续对学生进行“形成性教育”,把学生学习习惯和行为习惯的形成作为学校管理的中心工作,并对卫生、纪律、早操、课间练习、礼貌和爱护公共财产进行评估。积极开展国旗下演讲、“我和国旗合影”等活动,整合尊重教师、诚信教育、生命教育、节俭教育、现状教育和安全文明校园建设教育,激发学生热爱祖国和校园的炽热情感,丰富学生思想文化内涵,提高学生人文知识水平,促进学生健康成长。

推门听课,注重听课评课,每学期为每位教师开设一门公开课,加强日常教学工作,努力提高教学质量。校长和教务办公室定期和不定期听课,督促教师规范课堂教学。每周四上午,将进行教学和研究活动。教学和研究小组将寻找亮点,并为教师的教学提出建议。同时,积极参与校际教研活动,学习先进知识,检查短板,通过研究促进教学。

教师应与名师接轨,提高课堂质量

目前,王村学校的老师都很忙,而且每个老师都比其他老师忙。

就在今年年底,小学五年级数学教师李清均被评为中小学一年级教师,同时参与评估的四位同事也顺利通过了职称评估。

到目前为止,王村学校的42名教师中,21名具有中小学教师的职称,21名具有中学教师的职称。

显然,“教师村”中的学校并不满意这一点,因为它们深知教师是教育的基础和教育的源泉。

一个著名的老师,一个著名的老师或者一个著名的老师,这是王村学校教育革命的基础。

王村学校将著名教师诠释为“心中有爱、眼中有人、手中有法的好教师”。是一个对教育保持虔诚热爱,对孩子付出真爱,对教育和科研投入爱心,脚踏实地做好园丁工作,带领孩子走上幸福成长之路的好老师。

成为一名著名教师的道路漫长而艰难。王村学校想迈出第一步,然后坚定地迈出每一步。

出去向别人学习。从去年开始,王村学校就利用一切机会派老师出去培训和学习。沈福清、方慧、牛严俊参加了国家培训计划(2018)——山西省中小学教师培训计划、山西省新时期课堂教学改革观察与讨论等。返校后,三位老师分别举办示范班和讲座,参加校际教研活动,与同事和同学分享先进的教学理念和专业知识,从而提高全体教师的教学水平。

校园辅导。王村学校有这样一个“指导协议”,即教学年限长、经验丰富的骨干教师自愿与年轻教师签订一对一的结对协议。骨干教师携手指导青年教师,提高教学水平,积累教学经验,帮助青年教师尽快成才。指导的内容包括指导和分析教材、制定教学计划、编写教案、备课、参与教学研究和参加示范课。在结对过程中,骨干教师应适时对青年教师进行客观评价,学校应检查并接受结对辅导的效果。

教学和研究加上努力工作。我不能下班回家。现在这是王村学校许多老师的正常工作。你在忙什么?忙于教学和研究。吴彦斌和陈思佳的老师显然太忙了,没时间接触地面。除了教学和研究工作,他们还需要做政治教育部门和学术事务部的工作。

副主席郭金荣已经教了34年书,他是一个真正的老王村。他负责教学,三年级有一节历史课。他说,“学校40多名教师中,有18名出生在王村。每个人都对王村学校有感觉。过去,每个人都努力学习,使王村学校成为一所著名的学校。现在,依靠教学研究和努力工作,王村学校仍然有希望找到一条发展农村学校的新途径。”

记者笔记

农村教育:荣耀与梦想

农村地区的教育必须繁荣。农村振兴离不开农村教育的支持。

我们区的一个优良传统是始终高度重视教育,并对农村教育表现出极大的热爱。

一年来,区政府加大投资力度,为王村学校购买速印机和摄像机,实施教学楼防水处理、机房改造、护栏维护等基础设施建设,进一步完善学校教学设备设施,大幅度改善教学环境。

《2017年中国农村教育发展报告》的一项调查显示,近80%的学生家长表示,如果城市地区的教育质量与农村地区相同,他们会让自己的孩子留在农村学校。

来自《2019年中国农村教育发展报告》的调查显示,在实施《农村教师支持计划》(2015-2020年)后,84.85%的农村教师对支持计划感到满意,83.46%的农村教师愿意继续在农村学校教学。

在王村和王村学校,这些比率甚至更高。

农村教育的振兴有需求也有基础。

目前,泸州区正在积极推进教育改革“十大行动”的具体实施,全力打造“全市领先、全省一流、全国知名”的教育高地,推进教育新成就。

在教育的道路上,有不少于一个!

增加投资,优化教育资源;吸引人才,提高教师素质;更新观念,挖掘农村教育优势...振兴农村教育的道路正在扩大,并逐步延伸到远方!

让更多的孩子留下来,让更多的孩子留下来,留在农村享受公平和优质的教育。

我们期待着这一天的到来!

那时,我们的王村学校,我们的王村,我们的村,我们的泸州区一定会更有生机和活力!

(来源:陆舟新闻)

(责任编辑:张文薇)

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